记漳平市官田中心学校西坑单人校陈明达老师

本帖链接：https://www.raoke.net/49041_1_1.shtml

他，扎根大山，和学生朝夕相处，既当教员，又当生活保育员；他，倾注心血，努力改善学校的办学条件，用辛勤的汗水和无私的奉献，为山乡人民的子孙后代造福；他，抗争病魔，以顽强的意志和惊人的毅力，年复一年，默默无闻地在教坛上辛勤耕耘。他，就是漳平市官田中心学校西坑单人校教师陈明达。

扎根大山，尽显人生价值

在福建省的漳平市，在官田乡和坑村的大山深处，坐落着一所西坑单人校，从这个不起眼的单人校里走出了一位模范的教师陈明达。28年教龄的他扎根单双人校27载，用自己的满腔热血和一片赤诚，用自己的智慧和汗水浇灌着山村孩子们的心田，为孩子们点燃了希望之火、智慧之光。

陈明达自1981年高中毕业后，几经周折，于1983年2月成为了西坑单人校的“代课教师”，实现了他当老师的梦想。为了使自己成为一名合格的人民教师，陈明达老师边教边学，1991年8月终于考上龙岩师范民师班。1993年8月师范学校毕业后，他被分配到离家三十五公里的边远学校——梧村小学任教。由于工作成绩突出，一年后，他调任石门双人校负责人。走马上任之后，陈明达老师坚持一手抓校园环境建设，一手抓教育教学质量，和另一位教师同舟共济，解决了一个又一个的困难，把一个山沟里的教学点办得生动活泼，深受山民的喜爱。

随着计划生育工作的深入开展，学生人数急剧下降，单双人校迅速增多。由于单双人校办学条件十分艰苦，许多教师安不下心来，纷纷要求调走。这一切，陈明达老师看在眼里，急在心里，2005年8月，他做通了家属的思想工作，主动请缨重新回到西坑单人校任教！

来到西坑单人校，陈明达老师是校长、是老师、是保育员、是工友，甚至还要承担起妈妈的角色。西坑单人校一直是个复式班，陈明达老师只好像拉磨似地的跟着学生转：一会儿给二年级讲课，掉过头来又给一年级讲课。慢慢地，他总结出一套复式教学的方法：以辅导为主，以讲课为辅。一分耕耘一分收获。辛勤的汗水浇灌了茁壮的幼苗，换取了丰硕的成果。他所带的学生亲了，课堂活了，教育教学质量越来越高，家长送孩子读书的劲足了，各项工作深受领导、同行、村民的好评。在陈明达老师的关爱下，自然村里的适龄儿童入学率连年达到100%，没有一个学生辍学流失。

倾注心血，造福子孙后代

多年来的教育教学实践，让陈明达老师深知教学条件差、教学质量不高对大山里的孩子将意味着什么。为此，他想方设法，努力改善学校的办学条件，提高教育教学质量。

为适应形势发展的需要，石门小学从二十世纪九十年代开始直接由完小变成了双人校。由于原有的校舍都是上世纪六、七十年代的土木结构建筑物，经上级有关部门鉴定，所有校舍均为D级危房，按要求必须立即拆除重建。

重建校舍，这对于村财收入几乎为零的山村来说，并非一件易事！为了筹措建校资金，陈明达老师一方面向上积极争取补助资金，另一方面带领另一位教师走家串户做动员工作。山区的道路坎坎坷坷，遇上下雨天，泥泞难走，滚一身泥是常有的事，一身泥也要做通村民的思想工作！不知从什么时候开始，他的腿脚不听使唤了，经常像灌铅似的又酸又麻，尤其走石阶小路，稍有不慎就要跌倒。跌倒了，他爬起来继续走。那段时间，他的身上经常是到处青一块紫一块。有时腰酸得直不起身，他坐下来歇一会又继续走。终于，他们的真情感动了家长、村民、村干部，感动了旅外的知名乡亲，办学热情高涨。经过多方的努力，至2004年底，一座崭新的校舍交付使用。从此以后，石门村的孩子们彻底告别危房，住进宽敞明亮的教室，享受着优美的育人环境。

2005年8月，陈明达老师主动申请回到西坑单人校任教。一到学校，新的困难又摆在了他的面前：校舍也属于土木结构，同样建于上世纪七十年代，又矮又黑，屋盖腐烂漏雨，校园凹凸不平，教室里的课桌椅破损严重。如何打开工作局面呢？

为了孩子的安全，为了学儿有个宽敞明亮的教室学习，他白天在学校里兢兢业业地教好书育好人，夜晚就在灯下与村民组长、代表商讨建校问题，双休日又赶往中心学校找领导汇报工作。很快地，村民大会召开了，“建校领导小组”、“理财小组”成立了。建校的积极性感动了上级、社会，感动了外出工作人员。大家纷纷慷慨解囊，踊跃捐资，三个月内就收到各方的捐资近六万元。

建校开始后，明达老师一边抓教学，一边抓校舍重建。建校期间，明达老师腾出自己的寝室作了材料保管室，自己和村民一起搭铺。为了加快工期，他和工人一起挑、抬、背、扛，常常累得满头大汗，腰酸背疼，有时还顾不上吃饭、睡觉。短短的几个月，一栋崭新的校舍落成了。紧接着，他又动员学生家长，有钱出钱，有力出力，有木料出木料，改换破损桌凳，新修厕所……2006年9月，学生们终于搬进了宽敞明亮的新教室，坐上了崭新的课桌椅。学校还购置了电子琴等电化教学设备，校园地板也硬化并做了花坛。昔日没人爱呆的单人校，成了当时全乡最美的校点之一。

抗争病魔，无私奉献爱心

艰苦的条件，清贫的生活，超负荷的工作，严重影响了陈明达老师的身体健康。在了却他一桩又一桩心愿的同时，陈明达老师的身体却一次又一次地亮起了红灯。

早在石门任教期间，陈明达老师就患上了“阿狄森氏病”和“肾上腺脊髓神经病”，由于长期服用激素，导致了免疫力低下，经常性失眠，双腿酸麻、僵硬，步履艰难。加上原本就患有的“返流性胃炎”，常常因为胆汁返流，刺激胃酸过量分泌而呕吐不止。听家长们说，记不清有多少次明达老师跌倒在家访的小路上；听学生们说，记不清有多少次明达老师晕倒在教室的讲台上。

然而，山道弯弯，挡不住他播撒知识种子的脚步；病魔缠身，割不断他与孩子朝夕相处的感情。因为，明达老师只有一个信念：让山里孩子多学文化，多长知识，为山村多培养一些有用人才。

2008年9月，正当新学年开学之际，因为“阿狄森氏病”日益严重，导致了明达老师精神亢奋，一连几天，严重失眠，不停呕吐，两腿发僵。因此，他不得不白天上班，晚上挂瓶输液。有一天，他因病情加重而发生“危象现象”，在家挂瓶输液到凌晨，也许是药液的作用，尽管整夜未眠，但还是自我感觉良好，于是他拔下针头后，就急匆匆地赶往学校。途中，因精神疲乏而跌进路边的水沟，身子还被摩托车压着，几经挣扎终因双腿无力不得脱身。半个小时之后，在一位路过的好心人帮助下才脱离了危险。此时的他，右脚脚踝已被撕破一个大口，鲜血直流。想到一个个稚嫩孩子祈盼的眼神，他依然踉跄着骑上车子，赶到学校时，已接近晌午。哪想到，不知情的学生们还稚气地说：“老师，您迟到了！”是啊！孩子们哪里知道老师整夜未眠，为了赶来上课，还被摩托车压了半小时呢？

感恩社会 诠释为人师表

陈明达有一颗感恩的，宽宏的心。不得不说的是，由于他父亲软弱怕事，母亲口直心快的性格，导致他从小就生活在四面楚歌里。9岁时他因为孩子间的吵架，差一点被同伴的妈妈掐死；17岁家里建房时，被同村的人抢走36根檩木，夯好的两层楼土墙，差一点在风雨中垮塌；今天可能家里的鸡鸭被人毒死，明天可能因牛吃了人家稻子，被人牵走。他的童年，青年是在，家人与邻里的打打闹闹中度过。加上他长得黑瘦被人叫着黑人，他在村里，被人瞧不起。同样，他也得到很多爱心人士的感怀，引导。他暗暗地立志：要把环境带来的圧力变为动力，埋头工作，刻苦钻研，用扎实的工作羸得乡亲们的尊敬。2005年转正后，他再次回到西坑单人校后，面对破烂的校舍，乡亲们怀疑的目光，面对班上差不多三分之一，曾经是“仇人”的子孙。他没有抱怨，他工作勤勉，他爱生如子。学生爱学习了，渐渐地家长凡事爱找他了，终于他的为人师表，赢得了家长、村民的信任。尽管，这时他的双腿，因肾上腺脊髓神经病，已经步行艰难。为了建校，他依然拖着沉僵的双腿走家窜户，奔走相告，一个月过去，人心齐了，两个月过去，学校建起来了；很快校园环境也得到美化。

教海无涯，丹心永驻。如今，陈明达老师在各级政府和教育部门的关怀下，身体逐渐恢复健康。他依然奔波在那条往返了16年的乡间道路上。还是那一辆破旧的摩托车，还是早起晚归。他坚定地说，为了大山里的孩子们，我无怨无悔。

陈明达老师

福建省最美乡村教师提名人选投票网址：http://www.fjedu.gov.cn/zmxcjs/

备注：

像这样令人尊敬的老师以前在电视上见过，现实上少之又少，今天无意中在福建政府官方网站上看到“福建最美乡村教师”仔细的查看了每一位老师的介绍，无意中看到陈明达老师的名字经核正是钱嫂母舅，钱哥便花点心思编辑整理稿件邀请广大网友投票支持，每个IP 可投三票，希望多多支持这些最美乡村教师，他们是咱们的学习榜样。